Regreso a clases: Subsecretaría de la Niñez y Junaeb entregan material para que niños aprendan a reconocer sus emociones
Serán 87 mil los tableros ¿Cómo estamos hoy? que llegarán no solo a niños y niñas de primero básico, como era habitual, sino que también se distribuirán a 83 mil familias del país.
Hasta la Escuela Básica Carolina Vergara Ayares en la comuna de Estación Central llegaron la Subsecretaria de la Niñez, Verónica Silva, y la directora nacional de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb), Camila Rubio, para iniciar la entrega de parte de los 87 mil tableros socioemocionales. El objetivo es fortalecer la salud mental de las comunidades educativas durante el regreso a clases en este segundo semestre.
¿Cómo estamos hoy? es el nombre del material con el que el Programa Habilidades para la Vida (HPV) de Junaeb busca relevar la importancia de las emociones y sentimientos en las comunidades educativas y, que gracias a una alianza con Chile Crece Más (ChCM), llegará no sólo a estudiantes de primero básico, como era lo habitual, sino que también será distribuido a casi 84 mil familias del país.
“Como Subsecretaría de la Niñez estamos felices de aportar y complementar lo que hace el Programa Habilidades para la Vida. El tablero de emociones tiene un gran impacto en las familias, pues ayuda a generar conversaciones, permitiendo una relación más horizontal entre adultos y niños, que a su vez genera conversaciones en torno a la prevención de problemas de salud mental”, afirmó Verónica Silva, Subsecretaria de la Niñez.
Asimismo, la autoridad que depende del Ministerio de Desarrollo Social y Familia (Midesof) anunció que, con los recursos dispuestos a través de la alianza con Junaeb, también se entregarán 3.470 libros de relatos de pandemia que completarán los procesos en favor de la salud mental de las niñas, niños y jóvenes.
En esta línea, la directora nacional de Junaeb, Camila Rubio, se refirió a la oportunidad que ofrece esta alianza fortaleciendo el Programa Habilidades Para la Vida (HPV) y es un insumo valioso para niñas, niños y adolescentes de todo el país.
“Desde Junaeb, tenemos la certeza que el inicio de estas iniciativas tiene un impacto positivo para mejorar la salud mental de las comunidades educativas públicas. Cuando los niños aprenden a gestionar sus emociones, crecen con una mayor autoconfianza para enfrentar situaciones complejas de manera serena. Y también les ayuda a relacionarse con empatía para construir relaciones positivas. Es importante, reforzar el llamado a los padres y madres, y a las y los docentes, para aprovechar este material”, señaló Camila Rubio.
